ARTIKEL BUAT MAJALAH RISALAH SEKOLAH
Kevin Media (Kevin Ikhwan Muhammad)


RISALAH
JUARA II LOMBA KTI UNIVERSITAS UDAYANA 2013
Wah perjuangan tiga sekawan peneliti akhirnya mendapatkan hasil yang sudah di impikan, para pejuang ini adalah Kevin Ikhwan Muhammad, Nur Cahya Rieza Pradhana, Aldian Noor Qolbi. Memulai meniti karir sebagai peneliti dari perekrutan calon-calon peneliti Karya Ilmah MAN Negara yang di pimpin oleh Ibu Lilik Muntamah, meskipun baru berkecimpung di dunia karya ilmiah tiga sekawan ini sudah mampu untuk mencetak prestasi yang sangat membanggakan yakni sebagai juara II Lomba karya Tulis ilmiah Universitas Udayana, prestasi ini merupakan pertama kalinya dari dua event yang telah di ikuti sebelumnya.
Dalam proses pengerjaannya mereka harus rela tidak merasakan nikmatnya liburan bersama keluarga dan teman-teman, bahkan waktu yang seharusnya mereka gunakan untuk liburan itu mereka penuhi dengan mencari serangga dari subuh sampai terik matahari, sampai-sampai harus memanjat tangga setinggi dua meter selama berjam-jam untuk menghitung dan memilih data serangga secara tepat dan pasti dan proses penelitian ini dilakukan secara berulang-ulang setiap hari selama tiga minggu di lingkungan sekolah MAN Negara, walaupun mereka sangat sibuk tetapi mereka tidak pernah lupa dengan pelajaran setiap ada waktu istirahat dalam penelitian, mereka langsung bergegas menuju kelas untuk mengikuti proses belajar mengajar seperti biasa, tetapi jika tidak sempat untuk ke kelas mereka memilih untuk tetap membaca buku karena mereka tidak mau ketinggalan pelajaran, mereka bertiga telah membuat sebuah prinsip bahwa belajar adalah prioritas utama dibandingkan dengan penelitian.
Menurut mereka pengalaman paling berkesan saat penelitian adalah ketika mereka harus terpaksa menginap di rumah Ibu lilik muntamah untuk menyelesaikan makalah yang harus di selesaikan dengan waktu yang tinggal sedikit, pada saat itu mereka tidak tidur semalaman sampai akhirnya tidur hanya 30 menit dari pukul 4:30 hingga pukul 5:00 pagi.  
Ketika makalah selesai dikirim, mereka pun harus menunggu selama dua minggu untuk mengetahui hasilnya. Tanpa disangka di hari yang sama saat pengumuman salah satu dari pejuang tiga sekawan ini sedang berduka tapi kedukaan itu di lawan dengan kabar gembira karena makalah yang mereka kirim ternyata lolos dan masuk final, kesedihan yang dirasakan pun berkurang, setelah itu mereka bertiga berkumpul kembali untuk mempersiapkan presentasi karya ilmiah dan setelah meminta restu dari orang tua, guru-guru serta kepala sekolah mereka berangkat ke Universitas Udayana yang tepatnya di bukit Jimbaran.
Setelah mengikuti lomba dan ternyata hasilnya sangat mengejutkan, mereka mendapatkan juara II dalam ajang perlombaan ini yang diikuti oleh peserta dari Jawa Timur, Bali , dan Nusa tenggara. Tentunya ini adalah prestasi yang sangat membanggakan bagi mereka juga mengharumkan nama baik sekolah, ini membuktikan bahwa hal yang besar bukan tidak mungkin untuk kita capai, jangan ragu untuk bermimpi karena tiga pejuang ini juga awalnya dari bermimpi yang diiringi dengan semangat dan kerja keras sehingga apa yang diimpikan itu dapat di raih dengan kebanggaan yang luar biasa. (kevin)
0 comments | edit post
Miniatur Bumi Perkemahan Paling Keren (LOMBA MINIATUR Kab. JEMBRANA)
Kevin Media (Kevin Ikhwan Muhammad)













5 comments | edit post
Profil MAN NEGARA 2013 Shared By KEVIN MEDIA
Kevin Media (Kevin Ikhwan Muhammad)
Kuakui kehebatan MAN NEGARA bukan hanya di BALI aja..
Tapi Di INDONESIA... gak kalah dengan SMA atau MAN yang terkenal saat ini.. bahkan kini MAN NEGARA menjadi salah satunya...
klik link dibawah jika ingin melihat ^_^
http://www.youtube.com/watch?v=gv2oEUKCjGs
0 comments | edit post
Bank soal Biologi bab Keanekaragaman Hayati kelas X semester I
Kevin Media (Kevin Ikhwan Muhammad)



A.       Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1.       Perbedaan antara ilmu pengetahuan dan pengetahuan biologi terletak pada ....
a. ilmu mempunyai objek dan metode, pengetahuan tidak
b. pengetahuan diperoleh melalui penelitian terencana sedangkan ilmu tidak
c. pengetahuan bersumber pada ilmu, sedangkan ilmu bersumber padamasalah
d. pengetahuan diperoleh tanpa sengaja dari obyek sedangkan ilmu diperoleh dari obyek tertentu dengan metode khusus
e. pengetahuan mempunyai objek tanpa metode sedangkan ilmu mempunyai objek sekaligus menggunakan metode tertentu
2.       Pengertian biologi yang paling tepat dijabarkan sebagai ilmu ....
a. yang mempelajari arti dari keseimbangan alam
b. yang mempelajari makhluk hidup yang ada dan yang pernah ada
c. yang mempelajari hubungan antara produsen dan konsumen
d. yang mempelajari semua makhluk hidup yang sekarang ada
e. yang mempelajari keberadaan jaring-jaring kehidupan di bumi
3.       Objek material yang dikaji dalam biologi adalah ....
a. makhluk hidup saja
b. makhluk hidup dan jasad renik
c. makroorganisme dan mikroorganisme
d. makhluk hidup dan yang pernah hidup
e. makhluk hidup dan makhluk tidak hidup
4.       Hal pokok yang membedakan biologi dengan ilmu-ilmu lainnya adalah ....
a. objek dasarnya                                  d. metode yang digunakan
b. objek formalnya                                e. pengetahuan yang mendasari
c. objek materialnya
5.       Ruang lingkup biologi yang dalam pengkajiannya memerlukan alat bantu berupa mikroskop, misalnya ....
a. atom dan molekul                               d. sel saja
b. organel, sel, dan jaringan                    e. organ
c. bioma dan biosfer
6.       Seorang dokter mencatat pada seorang pasien terdapat gejala: suhu tubuh cenderung tinggi selama 3 hari terakhir, ada keluhan mual dan sakit di ulu hati, keluar darah dari hidung (mimisan), keluar bintik-bintik merah pada permukaan kulit. Hasil pemeriksaan laboratorium trombosit sangat rendah. Berdasarkan gejala tersebut ditegaskan diagnosis pasien terserang penyakit DBD (deman
berdarah dengue), yang penyebarannya melalui perantara nyamuk. Perilaku nyamuk penyebab DBD merupakan persoalan biologi pada tingkat ....
a. individu                                           d. ekosistem
b. populasi                                           e. biosfer
c. komunitas
7.       Berikut ini yang bukan manfaat mempelajari biologi secara moral adalah ....
a. dapat memanfaatkan sumber daya alam secara bijaksana
b. tidak mudah percaya dengan hal-hal yang berbau mistik
c. mampu bersikap ilmiah dalam menghadapi masalah
d. berani memanfaatkan hutan dengan sekehendak hati
e. peduli terhadap keberadaan makhluk hidup di sekitarnya
8.       Berbagai upaya untuk peningkatan produksi pangan diantaranya dilakukan dengan penyilangan berbagai varietas padi untuk mendapatkan bibit padi unggul. Penyilangan-penyilangan ini merupakan penerapan cabang ....
a. anatomi                                           d. genetika
b. morfologi                                         e. ekologi
c. fisiologi
9.       Salah satu manfaat biologi yang paling mendasar bagi manusia adalah ....
a. jumlah penemuan biologi yang semakin banyak
b. mampu mengurangi dan meredakan permasalahan lingkungan
c. lahirnya ahli-ahli biologi yang berkecimpung di berbagai kehidupan
d. makin bertambahnya manusia yang mencintai ilmu biologi
e. lahirnya sikap manusia yang peduli pada kehidupan diri dan makhluk lainnya
10.     Mekanisme gerakan otot yang dipelajari dalam fisiologi gerak merupakan cabang ilmu biologi yang juga melibatkan ilmu lain, antara lain ....
a. matematika, dan fisika d. ekologi kimia dan statistik
b. kimia dan matematika e. fisika dan geofisika
c. kimia dan fisika

B.      Tulislah B jika pernyataan di bawah ini Benar dan S jika salah serta berikan alasannya!
1.       Evolusi merupakan cabang biologi yang mengkaji tentang perubahan sifat individu dari generasi ke generasi.
2.       Perkembangan biologi tidak memberikan dampak positif bagi pengembangan ilmu-ilmu selain biologi.
3.       Tumbangnya teori abiogenesis dan berlakunya teori biogenesismenunjukkan bahwa biologi bersifat verifikatif.
4.       Dengan memahami biologi manusia akan menjadi lebih arif dalam bertindak terhadap kehidupan dan lingkungan hidupnya.
5.       Bioetika membatasi para ahli untuk dapat menemukan ilmu baru cabang biologi sehingga lambat berkembang.
1 comments | edit post
PEMBUATAN NaOH alKoholis 0,5 N ALA LAB BIOLOGI MAN NEGARA
Kevin Media (Kevin Ikhwan Muhammad)

Pembuatan NaOH alNaOHolis 0,5 N
 1.       Timbang 5 gram NaOH (kristal)
 2.       Larutkan dalam labu ukur 250 ml dengan etanol
 3.       Tambahkan etanol hingga batas labu (250 ml)
 4.       Gosok larutan lalu beri label larutan NaOH 0,5 N
 5.       Diamkan selama 24 jam dalam botol tertutup
 6.       Saring
 7.       Persiapkan standarisasi menggunakan HCl 0,5 N, PP digunakan sebagai indikator

Pembuatan HCl 0,5 N
 1.       Timbang HCl sebanyak 3,65 gram
 2.       Larutkan dalam labu ukur 200 mL dengan aquades
 3.       Tambahkan aquades hingga batas labu (200 mL)
 4.       Gocok arutan lalu tutup rapat beri label HCl 0,5 N
 Standarisasi HCl 0,1 N menggunakan NaOH 0,5 N
 1.       Ambil 10 mL NaOH alNaOHolis yang telah dibuat menggunakan pipet tetes
 2.       Masukkan kedalam erlenmeyer
 3.       Tambahkan 4 tetes indikator phenolptalein (PP) ke dalam NaOH (larutan menjadi berwarna merah)
 4.       Masukkan larutan HCl 0,5 N ekdalam buret 100 mL hingga batas (angka 0)
 5.       Titrasi larutan NaOH hati-hati hingga berwarna kemerahan NaOH menjadi hilang (goyang-goyanglabbu erlenmeyer perlahan untuk mencampur larutan).
 6.       Catat volume HCl 0,1 N yang dipakai.
 7.       Lakukan titrasi sebanyak 3 kali

 Pembuatan larutan Na2CO3 0,1 N
 1.       Timbang 0,53 gram Na2CO3 yang telah di oven. (t= 120 s, T=180-280o) di atas gelas arloji
 2.       Masukkan ke erlenmeyer tambah sedikit aquades lalu diaduk
 3.       Pindahkan ke labu ukur 100 mL
 4.       Beri aquades hingga 100 mL
 5.       Beri label
 Pelarutan kristal PP
 1.       Ambil beberapa bongkah PP
 2.       Letakkan kedalam gelas beaker
 3.       Beri 10 mL alNaOHol
 4.       Aduk
 Menghitung konsentrasi HCl yang tidak diketahui dengan menggunakan larutan Na2CO3
 1.       Ambil 10mL larutan HCl dengan konsentrasi
 2.       Encerkan hingga volume = 100mL
 3.       V1N1 = V2N2
 4.       10mL.N1 = 100mL.N2
 5.       N2 = 10/100 . N1
 6.       N1 = 100/10. N2
 7.       N1 = 10 . N2

 Standarisasi HCl di Na2CO3 0,1N
 1.       Masukkan HCl dengan konsentrasi N2 kedalam buret hingga skala 0
 2.       Masukkan 25mL larutan Na2CO3 0,1 N kedalam erlenmeyer
 3.       Tetesi erlenmeyer dengan indikator PP (4 tetes). Campur hingga homogen (merah)
 4.       Titrasi larutan Na2CO3 dengan HCl hati-hati sambil digojok
 5.       Hentikan titrasi saat
 6.       Warna merah Na2CO3 hilang
 7.       Catat volume HCl yang terpakai
  Menghitung normalitas HCl
  Mek HCl  =  mek Na2CO3
 VHCl terpakai . N2 HCl  = VNa2CO3 . NNa2CO3
 N2 HCl  =    = 
 N2 HCl = .................  N

 Penentuan angka penyabunan
 1.       Timbang 0,5 – 1 gr minyak.
 2.       Masukkan kedalam labu alas bulat volume 100 mL.
 3.       Tambahkan 50 mL larutan NAOH yang telah distandarisasi ( larutan tidak bercampur )
 4.       Reflug sampai larutan menjadi jernih ( ± 1,5 - 2 jam ). Larutan jadi homogen,
 5.       Dinginkan larutan ( gunakan es )
 6.       Encerkan larutan sampai 250 mL
 7.       Ambil 25 mL larutan hasil pengenceran lalu masukan ke dalam erlenmeyer
 8.       Tambahkan PP (Phenolpthalein) ( 3 – 4 tetes )
 9.       Tistrasi menggunakan HCL 0,1 N
  10.   Titrasi dilakukan triplo ( 3 kali )
  11.   Dilakukan eksperimen seperti diatas , tetapi tanpa minyak.
 Penentuan angka penyabunan
 1.       Masukkan 50 mL larutan NAOH kedalam labu alas bulat volume 100 mL.
 2.       Reflug sampai larutan menjadi jernih ( ± 1,5 - 2 jam ). Larutan jadi homogen,
 3.       Dinginkan larutan ( gunakan es )
 4.       Encerkan larutan sampai 250 mL
 5.       Ambil 25 mL larutan hasil pengenceran lalu masukan ke dalam erlenmeyer
 6.       Tambahkan PP (Phenolpthalein) ( 3 – 4 tetes )
 7.       Tistrasi menggunakan HCL 0,1 N
 8.       Titrasi dilakukan triplo ( 3 kali )
 9.       Dilakukan eksperimen seperti diatas , tetapi tanpa minyak.
 Penghitungan angka penyabunan
                Massa minyak = W gram
                Untuk titrasi 25 mL larutan hasil penyabunan perlu = V mL HCl 0,1 N
Maka untuk menitrasi 250 mL larutan hasil penyabunan perlu
=   atau =
                                                                                                           0,5
 =
 =2VmL HCl 0,5 N
 V NAOH 0,5 N yang diperlukan untuk penyabunan = ( 50 – 2 V ) mL
 Dalam 1000 mL NAOH 1 N terdapat 50 gram NAOH , maka dalam 1000 mL NAOH   0,5terdapat             =  gram NAOH= 28 gram NAOH maka dalam ( 50 – 20 V) mL NAOH 0,5 N  terdapat  sehingga W gram minyak / lemak membutuhkan :
 V1 . N1  = V2 . N2
V1 . 0,1  = V2 . 0,5
V1 =
V2 =


0 comments | edit post